Educação Digital em Expansão
A rede municipal de ensino de Cabo Frio, no Rio de Janeiro, deu início às atividades do Projeto de Robótica Itinerante, uma iniciativa que visa democratizar o acesso à tecnologia e à programação para estudantes do Ensino Fundamental. A primeira escola a receber o projeto em 2026 foi a Arlete Rosa Castanho, onde os alunos já estão engajados em ciclos de aprendizado prático.
Aprendizado Lúdico e Prático
As turmas participam de três encontros consecutivos, acompanhadas por professores da própria escola, que recebem capacitação para dar continuidade ao aprendizado. Durante as aulas, os estudantes utilizam kits de robótica para construir e programar robôs. As atividades incluem desde a montagem física dos equipamentos até a programação em blocos, permitindo que as máquinas realizem tarefas como se movimentar, identificar e seguir cores, além de desviar de obstáculos. O nível de complexidade dos desafios é adaptado ao ritmo e à evolução de cada turma.
Foco nos Anos Finais e Aplicação de Conteúdos
O projeto atende alunos a partir do 5º ano do Ensino Fundamental, com um foco especial nos anos finais. Essa etapa é considerada crucial, pois permite a aplicação direta de conteúdos de matemática e lógica no desenvolvimento das atividades de robótica. A natureza itinerante do programa possibilita que as escolas demandem o atendimento conforme suas necessidades, mediante solicitação à Superintendência Pedagógica, responsável pela organização do cronograma. Em março, a Escola Agrícola Municipal Nilo Batista será a próxima a receber as atividades.
Fortalecimento da Política Educacional
O secretário de Educação, Alessandro, ressaltou a importância do projeto para o fortalecimento da política de educação digital no município. “Estamos colocando em prática o componente de Computação da BNCC e garantindo que os estudantes tenham acesso a tecnologia, lógica e criatividade dentro da escola”, afirmou. A iniciativa está alinhada à Política Nacional de Educação Digital, à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e às competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), configurando-se como uma ação estratégica para preparar os jovens para os desafios acadêmicos e tecnológicos da atualidade.
